„Die gefährlichste aller Weltanschauungen ist die Weltanschauung der Leute, welche die Welt nicht angeschaut haben.“ – Alexander von Humboldt

Auch unsere Grundschulkinder sollten sich die Welt anschauen, und so starteten wir im Herbst 2024 mit unserem Erasmus+ Finnland-Projekt für die Grundschule. Frau Lustig und Frau Theurich stellten es in den beiden vierten Klassen unserer Schule vor, und 13 mutige Kinder bewarben sich dafür. Diese 13 Pioniere durften dann auch mit und bereiteten sich mit Englisch- und Finnlandkursen auf die Fahrt vor. Im Februar ging es endlich los: vom 16. – 21.2.2025 verbrachte die „Wilde 13“ eine wunderbare Zeit in Mäntyharju, Finnland.

Emma schreibt darüber: Ich hab mich für unsere Erasmus- Fahrt in der Grundschule angemeldet. Wir waren 13 Kinder mit mir zusammen und sind im Februar 2025 vom 16. bis 21. Februar nach Finnland geflogen. Wir waren in Familien untergebracht, zwar nicht allein, aber zu zweit oder zu dritt. Ich war die einzige mit zwei anderen Kindern, die zu dritt in einer Familie waren, und die beiden hießen Amelie und Carl. Wir waren mit einer sehr netten Familie zusammen, die uns auch gar nicht mehr losgeben wollte. … Mein schönstes Erlebnis war, als wir alle zusammen Ski gefahren sind, aber wir sind auch jeden Tag mit dem Bus zur Schule gefahren. …Ich hätte die Woche auch ruhig noch zu zwei Wochen verlängern können, das war so coooooool und schöööööön, ich würde das öfters machen in der Grundschule. Also, wenn ihr die Möglichkeit habt, nutzt sie aus, es wird ein einmaliges Erlebnis. Ich kann es nur weiterempfehlen. Für Heimweh gibt es gar keine Zeit. Nutzt die Gelegenheit, dass ihr auf einer Erasmus + Schule seid!

Naya schreibt: Finnland hat mich sehr überrascht. Es war eine ganz besondere Erfahrung, eine neue Sprache kennenzulernen und zu sprechen. Finnisch ist gar nicht so einfach, daher haben wir oft Englisch gesprochen. Besonders spannend war es, das Leben in einer finnischen Familie mitzuerleben und ihre Traditionen kennenzulernen. Am meisten hat mich der viele Schnee beeindruckt. Die finnischen Familien haben einen ganz eigenen Rhythmus: essen, rausgehen, essen, rausgehen. Wir waren jeden Tag draußen in der Natur und haben viele Abenteuer erlebt. Meine Lieblingsmomente waren das Skifahren, lustige Spiele auf dem Eis, Schlittschuhlaufen und Eisangeln. Beim Eisangeln habe ich sogar einen kleinen Fisch gefangen, ich war so stolz! Besonders aufregend war auch das Eisbaden nach der Sauna. Es war eiskalt, aber danach habe ich mich richtig gut gefühlt! Auch die Schule in Finnland war spannend. Sie ist sehr modern und technisch gut ausgestattet. Es gab viele digitale Tafeln, Tablets und Computer, die im Unterricht genutzt wurden. Der Unterricht war anders als bei uns. Es gab mehr Gruppenarbeiten, und die Atmosphäre war sehr entspannt. Es war interessant zu sehen, wie die finnischen Schüler lernen und ihren Schulalltag gestalten. Ich war zusammen mit Tarja in meiner Gastfamilie. Unsere Gastmutter Laura war sehr nett und hat sich viel Mühe gegeben, damit wir uns wohlfühlen. Neben der Küche gab es einen Steinbackofen, in dem wir gemeinsam Brot gebacken haben. Es hat mir auch viel Spaß gemacht, die Kühe zu melken und mit den Katzen zu kuscheln. Toll war auch das Essen in der Kota, einer gemütlichen Holzhütte mit offenem Feuer. Dort haben wir zusammengesessen, gegessen und uns Geschichten erzählt. Mit unserer Gastfamilie haben wir nachmittags noch in einer großen Sporthalle Hockey gespielt. Natur und Sport sind ganz wichtig für die Finnen und ich kann jetzt verstehen warum. Es macht einfach Spaß, so viel aktiv zu sein. Die Reise nach Finnland war eine ganz tolle Erfahrung, und ich bin sehr dankbar, dass Frau Lustig und Frau Theurich uns begleitet und gut auf uns aufgepasst haben. Ich wäre so gerne noch länger geblieben.

Tarja schreibt: Es hat mir sehr gut gefallen in Finnland. Allerdings hatte ich ein bisschen Angst vor dem Flug, da ich noch nie geflogen bin. Aber das habe ich auch geschafft. In Finnland war ich dann sprachlos. Unsere Gastfamilie hat uns sehr herzlich aufgenommen, und wir haben uns alle sehr gut verstanden und den Kontakt gehalten. Die Aktivitäten waren auch sehr cool. Besonders das Skifahren hat sehr viel Spaß gemacht, auch wenn es am Anfang sehr schwer war. Die ganze Finnlandreise war sehr, sehr schön und lehrreich. Der Abschied von der Gastfamilie war sehr schwer, aber auf Zuhause habe ich mich auch gefreut. Danke für alles!

Carl schreibt: Als wir angekommen sind, sind wir von der Schule mit den Gastfamilien nach Hause gefahren. Dort sind wir auf einem selbstgeschobenen Berg Schlitten gefahren. Am nächsten Morgen sind wir in die Schule gefahren. Dort haben wir uns in den Klassen vorgestellt und dann sind wir Schlittschuh gefahren. Wir haben jeden Tag tolle Sachen gemacht.

Mats schreibt: Mir hat es in Finnland sehr gut gefallen, weil die Familie nett war, das Essen gut war, die Landschaft schön war und mir auch die Aktivitäten und die Schule sehr gut gefallen haben. Besonderen Spaß hat mir das Eisangeln gemacht.

Emil fasst die Reise zusammen: ES WAR TOLL! Es war schön in Finnland; die ganzen Erlebnisse, Aktionen und die Zeit in einem so wunderschönen Land waren einfach nur einzigartig! Es war toll, so viele tolle Momente haben wir in Finnland erlebt, z. B.: Wir waren Schlittschuh fahren, Ski fahren, in einer Hütte, Spiele spielen und Würstchen essen, weitere Highlights in den Familien und mehr… Die Reise war so toll und ich würde es super finden, wenn es den neuen 4. Klassen auch ermöglicht wird. Da die unzähligen tollen Momente nicht nur einfach Spaß gemacht haben, sondern auch: mein Englisch verbessert haben, mich mutig gemacht haben und mir die Welt außerhalb von Deutschland gezeigt haben. Es hat mir Riesenspaß gemacht!

Rasmus unterhält sich mit seiner Familie über die Reise. Hier könnt ihr das Gespräch lesen.

Jonas schreibt ganz viel. Hier könnt ihr seinen langen Bericht lesen und einige Fotos ansehen.

Fazit der „Wilden 13“: Finnland ist toll: Die Familien waren nett, das Essen lecker, die Landschaft beeindruckend, die Aktivitäten spannend, die Schule interessant, der Winter weiß. Die finnische Schule und die finnische Lebensart sind anders – und wir durften sie kennenlernen und ein wenig miterleben und anschauen. Es hat sich gelohnt! Kiitos!

Die „Wilde 13“ – sie waren dabei:

Theodor, Carl, Greta, Tarja, Emma, Jonas, Rasmus, Stella, Emil, Juna, Naya, Mats, Amelie

Die Tage vom 17. bis zum 30. März 2025 markierten die internationalen Wochen gegen Rassismus. Im Rahmen dieser Wochen traf sich die Arbeitsgemeinschaft „Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage“ am 17. und 18. März im Kunstraum, um Designs zu entwerfen, die den Geist der Initiative an unserer Schule kreativ nach außen tragen sollen. Denn schließlich ist „Schule ohne Rassismus“ nicht einfach nur ein Titel, den wir mit der Übergabe des Schildes im Sommer 2024 erhielten, sondern eine Verantwortung, die es nun auch zu tragen und auszuleben gilt. Eine kreative und visuelle Aufbereitung dieses Themas kommt dabei nie zu kurz, was sich in den Produkten der Projekttage des letzten Jahres widerspiegelte, und sich sicherlich auch in den diesjährigen Projekttagen im Mai wieder zeigen wird. An den besagten zwei Tagen im März beschäftigte sich die AG, aktuell bestehend aus Lehrkräften sowie Schüler*innen des 12., 11. und 7. Jahrgangs damit, Stoffbeutel mit zwei selbst entworfenen Logos zu bedrucken. Während eines dieser Logos die Aufschrift „Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage“ und eine Abkürzung des Schulnamens trägt, wurde für die zweite Variante der Slogan „Menschlichkeit braucht Lautstärke“ ausgesucht, um ein unmissverständliches Statement zu setzen. Zu den letztendlichen Designentwürfen kam es durch die Kombination vieler kreativer Ideen aller Beteiligten, die zuvor aus einem Brainstorming hervorgingen. Beim Bedrucken der dunkelgrünen Beutel durch Anbringung von der Schneidemaschine „Cricut“ zurechtgeschnittener Folien wurden zudem verschiedene Farbkombinationen ausprobiert. Die Endergebnisse können sich definitiv sehen lassen.

Am Dienstag, dem 11.03.2025, bekamen wir, die Biolog*innen der 12. Klasse, die Möglichkeit, unser theoretisches Wissen an einem Schweinegehirn anzuwenden und es mit praktischen Erfahrungen zu verbinden. Trotz anfänglicher Bedenken und Unsicherheiten sind fast alle Schüler*innen über ihren Schatten gesprungen und haben sich dieser Aufgabe gestellt. Schnell haben sich die Skepsis und Zurückhaltung zu Neugierde und Faszination entwickelt.
Wir sind stolz, solch eine Erfahrung gemacht haben zu dürfen.

Vielen Dank an Frau Wirth, die uns direkt mit Ihrer Begeisterung angesteckt und es uns ermöglicht hat, die Biologie aus einer anderen Perspektive kennengelernt zu haben!

Janna, Philine & Emilia aus der Q1a

Pünktlich zum Frühlingsanfang luden die Rabenkinder ihre Großeltern, Eltern und Geschwister zu einem „Zeitfest im Rabennest“ ein. Sie präsentierten Arbeitsergebnisse aus dem Unterricht zum Thema Zeit: Lieder und Tänze, selbst gebastelte Sanduhren, ihren Wochenplan und vor allem ihre Zeitschachteln. Gemeinsam wurde eine Zeitkapsel von den ersten beiden Schuljahren gefüllt. Natürlich gab es auch wieder ein leckeres Büffet, das in kurzer Zeit verspeist wurde. Das Fest endete mit einer geheimen Aktion. Pst, das Geheimnis wird erst am Ende von Klasse 4 gelüftet werden!

Am Mittwoch, 12.3.2025, waren die Igel- und die Rabenkinder der Klassen 2a und 2b beim Kinderkonzert „Mit Musik durchs Jahr“ im Theater Lübeck.

Hier Kinderstimmen dazu:

Mia P.: Wir waren mit dem Zug in Lübeck. Wir saßen in einem großen Saal. Auf der Bühne haben die Menschen Theater gespielt.

Luis: Ich fand die Sitze gemütlich.

Paul: Die Sitze waren weich.

Charlotte A.: Der Theatergeist hat an der Uhr gedreht. Es kamen alle Jahreszeiten in dem

Stück vor.

Henry: Der Geist war lustig.

Hermine: Ich fand das Gespenst gruselig, aber die Musik war toll. Die Geigen waren am lautesten. Es hat mir Spaß gemacht.

Enes: Mit einer kleinen Uhr wurden die Jahreszeiten verstellt. Wir haben auch ein Frühlingslied gesungen.

Louis: Das Konzert war toll. Es gab Kunstnebel.

Carlo: Es gab ein Orchester und einen Dirigenten.

Johan: Es waren viele Musiker mit Instrumenten auf der Bühne.

Thorge: Das Orchester hat auf Instrumenten gespielt, wie z.B. Geige und Querflöte.

Juli: Ich fand es toll, weil die Musik so schön war. Der Dirigent hieß Jan und das Gespenst

hieß Johann. Die Leute im Orchester hatten feine Anzüge an.

Charlotte: Ich fand gut, dass Geigen mitgespielt haben.

Elli: Ich fand die Geige toll, weil sie sich so schön angehört hat.

Lena: Besonders gut haben mir die Geigen gefallen. Ich würde am liebsten noch mal hinfahren.

Greta: Mir hat die Musik so gut gefallen, dass ich gerne noch einmal ins Konzert möchte.

Sam: Wir sind durch das Holstentor gegangen. Das war toll.

Wir zwei, Stella und Paul, haben im Juli 2024 unser Abitur an der (damals noch) GGemS Pönitz gemacht und sind dann auf Reisen gegangen. Mitte Oktober saßen wir im Flugzeug auf dem Weg nach Tansania. Uns erwartete eine völlig andere, neuartige Welt als die, die wir von zu Hause kannten.

Fast drei Monate verbrachten wir im Norden unseres ersten Ziels, in der Nähe des Kilimandscharo. Dort, am Fuße des höchsten Bergs Afrikas, liegt die Stadt Moshi. Eigentlich recht spontan kamen wir in Kontakt mit der St. Harris Daycare, einer kleinen Vorschule für die Kinder des armen Viertels von Msaranga.

Die Tatsache, dass es sich bei der Republik Tansania nicht um ein reiches Land handelt, muss man wahrscheinlich nicht erwähnen. Mit Bürgerkriegen, Lehmhütten und sonstigen Vorurteilen hat das trotzdem wenig zu tun.

Dennoch waren die zwei Wochen, die wir dort gearbeitet haben, eine der eindrucksvollsten Erfahrungen, die wir aus diesem Land mitnahmen.
Das kleine Team der Daycare hatte eine sichere, regelmäßige und vor allem liebevolle Atmosphäre für fast 40 kleine Kinder geschaffen – Kinder, die andernfalls vielleicht auf der Straße gelandet wären oder zumindest regelmäßig hungrig hätten einschlafen müssen. Diesen Umstand jedoch wussten die Verantwortlichen von St. Harris zu verhindern.

Das und das Angebot einer grundlegenden (englischsprachigen) Bildung sowie die Aufopferung der Angestellten vor Ort überzeugten uns letztlich nach einer Woche des Mitarbeitens zum Handeln.

So beschlossen wir, eine Online-Spendenaktion ins Leben zu rufen und Gelder für Verpflegung und Co. zu sammeln. Dank diverser großzügiger Spender, der Unterstützung der Schule Pönitz sowie dem Engagement von Thomas Pohl – unserem Ansprechpartner und ehemaligen Lehrer – konnte eine für tansanische Verhältnisse riesige Summe zusammenkommen.

Nun können wir sicher sein, dass die Vorschule im Msaranga gut durchs neue Jahr kommen wird – und dafür können wir nur dankbar sein.

Mittlerweile befinden wir uns in Namibia und müssen noch herausfinden, was wir mit unserem Abi aus Pönitz anfangen wollen.

Mentorinnen und Mentoren gibt es im Kreis Ostholstein schon viele Jahre.

An der Emmi-Bonhoeffer-Schule in Pönitz warten aktuell dreizehn Gundschulkinder auf eine Lesepatenschaft. Nun kann es endlich losgehen! Erste Mentorinnen und Mentoren freuen sich auf die ehrenamtliche Arbeit mit den Kindern.

Für die Betreuung der Mentorinnen und Mentoren und den Kontakt zur Schule im Bereich Pönitz ist die Standortkoordinatorin Jennifer Hein zuständig.

„Die Förderung der Lese- und Sprachkompetenz von Kindern und Jugendlichen ist mir eine besondere Herzensangelegenheit. Daher freuen wir uns über weitere ehrenamtliche Bürgerinnen und Bürger, die unsere Kinder dabei begleiten. Das Projekt "MENTOR" macht sich genau dies als Aufgabe und ist daher ein wichtiger Baustein für unsere gemeinsame Zukunft. Ich hoffe, Sie mit meiner Begeisterung anstecken zu können und freue mich auf Ihre tatkräftige Unterstützung," so Jennifer Hein.

Weitere Infos zu Mentor Ostholstein finden Sie unter www.buerger-stiftung-ostholstein.de/ueber/projekte/mentor/

Am 27. und 28. Januar 2025 reisten wir als 12. Jahrgang der Emmi-Bonhoeffer-Schule gemeinsam mit unseren Geschichtslehrkräften, Frau Schöttler und Herrn Pohl, nach Berlin. 

Bevor wir nach einer entspannten Anreise mit der Bahn unser eigentliches Ziel erreichten, hielten wir am Denkmal für die ermordeten Juden Europas. Es bot sich nämlich nicht nur deshalb an, diesen kleinen Stop einzulegen, weil wir im Rahmen unserer Geschichtskurses dieses Denkmal passierten, sondern auch, da am 27. Januar 1945 die Gefangenen aus dem KZ in Auschwitz befreit wurden. Schon zuvor fielen die zahlreichen Fahnen und Flaggen auf, die allesamt auf Halbmast standen, und gaben Anlass, am Denkmal innezuhalten.

Unser folgendes Ziel war das Deutsche Historische Museum in der Nähe des Berliner Doms. Wir hatten die Chance, die Ausstellung "Was ist Aufklärung?" als Abschluss unserer Einheit zu eben diesem Thema in Form einer Führung zu besuchen. 

Am nächsten Tag erhielten wir eine Vorstellung und Erklärung zu sämtlichen Strukturen und Vorgängen im Bundestag. Während des Vortrags saß der gesamte 12. Jahrgang auf der Tribüne und erfuhr sogar kleinere Fakten; beispielsweise wurde erzählt, dass die Farbe der Sitze im Bundestag patentiert sei, sodass keine Partei exakt diesen Farbton für sich beanspruchen könne. Doch damit war unser Ausflug in den Bundestag keineswegs vorüber, denn für uns war noch ein Gespräch mit einem Politiker angedacht. Eine gute Stunde stellten wir Fragen und diskutierten wir mit dem CDU-Politiker Ingo Gedächens, der mit uns sein letztes Schüler:innengespräch hielt, denn mit der auslaufenden Legislatur-Periode findet auch Herrn Gedächens Zeit als Abgeordneter für den Landkreis Ostholstein und Nordstormarn im Bundestag ein Ende.

Im Paul-Löbe-Haus mussten wir ein weiteres Mal durch die strengen Sicherheitskontrolle und hatten die Möglichkeit, dort zu Mittag zu essen. Unsere folgende Aktivität konnten wir frei wählen; entweder konnten wir uns von der Gruppe lösen und Berlin frei erkunden oder wir konnten uns gemeinsam mit Frau Schöttler und Herrn Pohl auf die Siegessäule begeben. Auch Frau Schöttler schaffte es erfolgreich die Stufen hinauf und konnte von der Aussicht ein Bild schießen. Wir sind alle sehr stolz! ;)

Die Rückfahrt wurde schließlich ebenfalls an diesem Nachmittag angetreten. Erst abends kamen wir wieder in Lübeck an und hatten zwei ereignisreiche Tage hinter uns, die nicht bei wenigen auch für Blasen an den Füßen oder schmerzende Rücken sorgten, aber nichtsdestotrotz auch mindestens ein Lächeln hervorgebracht haben!! Die Fahrt nach Berlin war eine tolle Zeit und ist eine bleibende Erinnerung!!

Emma Dreckmann und Hanna Engelmann (Q1b)

Spannender Auftakt: Die 5. Klasse kämpft sich durch

Das diesjährige Schulfußballturnier begann mit einem spannungsgeladenen Auftakt, als die 5. Klasse der Emmi-Bonhoeffer-Schule Pönitz in ihr erstes Spiel gegen ein starkes Team aus der Region ging. Trotz großem Einsatz und engagiertem Spiel mussten sie sich mit 0:2 geschlagen geben. Die jungen Kicker zeigten sich jedoch nicht entmutigt und gingen voller Zuversicht in ihr zweites Spiel.

Im zweiten Spiel lieferten die 5. Klässler erneut eine überzeugende Leistung ab, mussten sich jedoch erneut knapp mit 2:3 geschlagen geben. Doch der Wille war ungebrochen, und das Team wollte mehr – sie wollten den Favoriten aus Stockelsdorf endlich herausfordern.

Die Überraschung: Sieg gegen das ungeschlagene Team aus Stockelsdorf

Es war der Moment, der das Turnier auf den Kopf stellte: Mit einer engagierten und taktisch klugen Leistung besiegte die 5. Klasse das bis dahin ungeschlagene Team aus Stockelsdorf mit 2:1! Ein überraschender, aber völlig verdienter Sieg, der nicht nur die Mitspieler, sondern auch die Zuschauer mitfiebern ließ. Das Team aus Pönitz zeigte Nervenstärke und spielte an diesem Tag wie aus einem Guss. Dieser Sieg war nicht nur eine kleine Sensation, sondern auch ein wichtiger moralischer Höhepunkt für die jungen Spieler.

Dominanz der 6. Klasse: Unaufhaltsam zum Titel

Während die 5. Klasse mit Herzblut und Kampfgeist auftrumpfte, hatte die 6. Klasse der Emmi-Bonhoeffer-Schule von Beginn an den Ton angegeben. Ihr erstes Spiel gegen den bisherigen Titelverteidiger ESG wurde mit einer soliden Leistung und einem knappen, aber verdienten 1:0-Sieg gewonnen. Im zweiten Spiel zeigten sie ihre Klasse erneut und setzten sich mit 2:1 durch.

Doch das Highlight des Turniers kam im dritten Spiel: Gegen die Mannschaft aus Timmendorf legte die 6. Klasse eine beeindruckende Vorstellung hin und gewann mit 4:0. Der Gegner hatte dem druckvollen Angriffsspiel der Pönitzer kaum etwas entgegenzusetzen.

Der große Showdown: 7:1-Sieg gegen Stockelsdorf

Das wohl spannendste und zugleich eindrucksvollste Spiel war der Schlagabtausch gegen das Team aus Stockelsdorf, das bis dahin ungeschlagen war. Doch die 6. Klasse ließ keinen Zweifel daran, wer die stärkste Mannschaft des Turniers war: Mit einem überwältigenden 7:1-Sieg brachten sie das Team aus Stockelsdorf zur Strecke. Es war ein Spiel, das in die Geschichte des Turniers eingehen sollte – technisch, taktisch und kämpferisch eine Meisterleistung.

Der krönende Abschluss: 3:1 gegen die eigene 5. Klasse

Im letzten Spiel des Turniers trafen die beiden Mannschaften der Emmi-Bonhoeffer-Schule aufeinander. Das Team der 6. Klasse, bereits als Turniersieger feststehend, besiegte ihre jüngeren Kollegen aus der 5. Klasse mit 3:1. Auch wenn die 5. Klasse tapfer kämpfte, setzte sich die Erfahrung und die spielerische Klasse der 6. Klässler durch.

10 Jahre Wartezeit: Der Wanderpokal geht nach Pönitz

Mit dem 3:1-Sieg im letzten Spiel sicherte sich die 6. Klasse der Emmi-Bonhoeffer-Schule den begehrten Wanderpokal – der erste seit 10 Jahren! Ein lang ersehnter Triumph für die Schule und ein großartiger Abschluss eines erfolgreichen Turniers. Die Spieler wurden für ihre herausragenden Leistungen und ihren Teamgeist gefeiert.

Für die 5. Klasse war der Turniertag ebenfalls ein Erfolg. Trotz der beiden knappen Niederlagen haben sie mit ihrem Sieg gegen Stockelsdorf bewiesen, dass sie das Potenzial haben, in den kommenden Jahren noch stärker aufzutreten.

Die Emmi-Bonhoeffer-Schule Pönitz kann auf ein sehr gelungenes Turnier zurückblicken – mit einem verdienten Pokalsieg und einem unvergesslichen Erlebnis für alle Beteiligten.

Am vergangenen Freitag nahm die Emmi-Bonhoeffer-Schule mit großer Vorfreude am Floorball-Turnier „Jugend trainiert für Olympia“ teil. Sechs Schulen traten in spannenden Begegnungen gegeneinander an, und unsere Mannschaft war bereit, ihr Bestes zu geben.

Ein holpriger Start

Im ersten Spiel gegen die Schule aus Eckernförde (Peter-Ustinov-Schule) mussten wir leider eine Niederlage hinnehmen. Trotz großem Einsatz und guter Spielzüge gelang es uns nicht, den Ball im gegnerischen Tor unterzubringen, und das Spiel endete 0:3. Die Enttäuschung war spürbar, doch die Mannschaft ließ sich nicht entmutigen.

Das zweite Spiel war ein echter Krimi. Wir trafen auf die Mannschaft der GuGemS Wik und kämpften bis zur letzten Sekunde. Es war ein hart umkämpftes Spiel, in dem wir einige gute Chancen hatten, aber leider verloren wir unglücklich mit 0:2. Die Spieler zeigten jedoch großen Teamgeist und hielten den Kopf hoch.

Der erlösende Sieg

Im dritten Spiel gegen die Schule aus Preetz (Friedrich-Schiller Gymnasium) konnten wir endlich jubeln! Mit einer starken Teamleistung und einer soliden Defensive gewannen wir das Spiel mit 2:0. Die Freude über den ersten Sieg war riesig und gab uns neuen Schwung für die kommenden Spiele.

Das vierte Spiel gegen die Jungmann Schule aus Eckernförde endete mit einem spannenden Unentschieden. Beide Teams zeigten ihr Können, und am Ende stand es 1:1. Es war ein faires Spiel, in dem wir erneut unser Bestes gaben und die Zuschauer mitreißen konnten.

Starke Gegner und ein positiver Turnierabschluss

Im fünften Spiel trafen wir auf eine sehr starke Mannschaft aus Heikendorf (GuGemS), die uns alles abverlangte. Trotz unseres Kampfgeistes mussten wir uns mit 0:4 geschlagen geben. Die Spieler zeigten großen Einsatz, doch die Erfahrung des Gegners war entscheidend.

Zum Abschluss des Turniers hatten wir die Gelegenheit, uns gegen die Schule aus Kiel (Theodor-Storm Gemeinschaftsschule) zu beweisen. Mit viel Motivation und dem Willen, das Turnier positiv zu beenden, gingen wir ins letzte Spiel. Es war ein spannendes Duell, das wir mit 3:2 für uns entscheiden konnten! Der Sieg war der krönende Abschluss eines aufregenden Turniertages und ließ uns mit einem Lächeln nach Hause gehen.

Insgesamt war das Turnier eine wertvolle Erfahrung für unsere Mannschaft. Wir haben viel gelernt, neue Freundschaften geschlossen und unsere Teamfähigkeit unter Beweis gestellt. Wir sind stolz auf unsere Leistungen und freuen uns schon auf das nächste Turnier!

Passend zur Handball-WM fand am Freitag, dem 17.1.2025, an der Emmi-Bonhoeffer-Schule ein Handball-Aktionstag für alle Grundschulklassen statt. Unsere Zweitklässler waren zum ersten Mal dabei. Hier sind ihre Erlebnisse und Eindrücke:

Am 17.1. war es soweit: Der große Tag stand vor der Tür. Wir waren in der Turnhalle zum Handball-Aktionstag. Dort wurden wir im Kreis von Jana und den anderen begrüßt. Zuerst haben wir zum Aufwärmen „Feuer, Wasser, Eis“ gespielt. Es lagen überall Matten auf dem Boden und bei Wasser sind wir auf die Matten gesprungen. Bei Kaugummi sind wir an die Wand gegangen. Bei Feuer lagen wir auf dem Bauch, und bei Eis mussten wir stehenbleiben. Das war lustig.

Danach wurden wir eingeteilt und sind zu den aufgebauten Stationen gegangen. Wir fanden es toll, dass die Trainerinnen so viel aufgebaut hatten. Es gab vier Stationen: Wurfstation, Laufstation, Hin-und-zurück-Station und die Kistenstation. Bei der Wurfstation musste man auf Hütchen werfen. Bei der Laufstation musste man hin und her laufen. Bei der Hin-und-zurück-Station musste man auf ein Netz werfen. Und bei der Kistenstation musste man den Ball die Bank hoch rollen.

Zum Schluss gab es ein Handballturnier. Als die Gruppen eingeteilt waren, haben Blau gegen Orange und Gelb gegen Bunt gespielt. Im Spiel Blau gegen Orange gab es kein eindeutiges Ergebnis. Die Reporter Bosse und Johann berichteten, dass der Torwart von Orange nur einen Ball reingelassen hätte, aber ein Spieler der Blauen meinte, zwei Bälle ins Tor geworfen zu haben. Man sagt, der Endstand soll 2:2 gewesen sein, also unentschieden. Gelb hat 1:0 gewonnen. Obwohl auch hier andere Ergebnisse im Raum standen. Fest steht, dass alle eine starke Mannschaft und viel Spaß hatten. Ragnar möchte am liebsten noch einmal spielen. Viele Kinder fanden es gut, dass alle mitgemacht haben und so viel Spaß gemeinsam hatten. Der Handball-Aktionstag war toll!

Text entstanden durch Kinder-Intelligenz der Igelklasse 2a und der Rabenklasse 2b am 17.1.25.

Zusatzinformation: Der Handball – Grundschulaktionstag fand bei uns in Pönitz in Kooperation mit dem Sportverein HSG Lübecker Bucht statt. Vielen Dank für die Aktion und für den Einsatz! Die AOK, die Handball-Landesverbände und der DHB unterstützen die Aktion, die Teilnahme war kostenlos.